Билим берүүдөгү реформа: башталгыч мектеп 6-класска чейин жана илимдерге жаңы мамиле

2025-жылдан баштап Кыргызстан 12 жылдык мектептик билим берүү системасына өтөт. Башталгыч мектеп 1-6-класстарды камтыйт, ал эми сабактардын түзүмү өзгөрөт. «Мен жана дүйнө» сабагы 5-класска чейин интеграцияланган форматта калат, бирок 5-класстан тартып «Табият таануу» өзүнчө сабак болуп бөлүнөт. Окуучуларды сынчыл ой жүгүртүүгө, байкоо жүргүзүүгө жана жыйынтык чыгарууга үйрөтүү максатында жаңы методдор колдонулат. Окуу материалдары ар түрдүү булактардан алынат, анын ичинде санариптик ресурстар жана мугалимдердин жеке иштеп чыгуулары.

📚 Кыргызстан 2025-жылдан баштап мектептик билим берүүнүн 12 жылдык системасына өтөт. Бул өзгөрүү башталгыч мектепти 1-класстан 6-класска чейин камтыйт жана бир катар сабактардын түзүмүндө өзгөрүүлөр болот.

🔍 “Мен жана дүйнө” сабагы 5-класска чейин интеграцияланган форматта калат, ал эми 5-класстан баштап “Табиятты таануу” өзүнчө сабак катары окутулат. Мында акцент билим алууга гана эмес, байкоочулук, сынчыл ой жүгүртүү жана жыйынтык чыгаруу жөндөмдөрүн өнүктүрүүгө жасалат.

🧑‍🏫 Окуу материалдарына болгон мамиле да өзгөрөт. Окуу китеби маалыматтын жалгыз булагы болбойт. Мугалим ар түрдүү дидактикалык материалдарды, санарип ресурстарды жана өзүнүн иштелмелерин колдонушу керек болот.

💻 “Табиятты таануу” сабагы боюнча материалдар IBILIM электрондук платформасына жайгаштырылган, бул мугалимдерге сабактарда колдонууга ыңгайлуу болот.

👩‍🏫 Ольга Солошенконун айтымында, бул өзгөрүүлөр мугалим менен окуучунун ролдорун кайра карап чыгууга алып келет. Мугалим билим берүү процессинде “технолог” жана насаатчы катары кызмат кылышы керек. Бул жаңы даярдыкты, ийкемдүүлүктү жана мектеп менен үй-бүлөнүн ортосундагы кызматташууну талап кылат.

🌍 Бул жаңы ыкмалар балдардын дүйнөнү жакшыраак түшүнүүсүнө, сынчыл ой жүгүртүүсүнө жана келечекке ишенимдүү карашына жардам берет.

0 0 votes
Рейтинг статьи
Subscribe
Notify of
guest

0 комментариев
Oldest
Newest Most Voted
Inline Feedbacks
View all comments
0
Would love your thoughts, please comment.x
()
x