Кыргызстан принял участие в международном цикле оценки образовательных достижений PISA, что стало возвращением страны в программу после перерыва, длившегося 16 лет. Эта оценка призвана выявить уровень знаний 15-летних учащихся в стране.
Позиционирование и контекст участия
Участие в PISA рассматривается как необходимый шаг для проведения эффективных реформ в отечественной системе образования. Ранее, в циклах 2006 и 2009 годов, Кыргызстан занимал последние места среди участвующих стран. После этого чиновники приняли решение о временном выходе из программы.
Результаты участия в PISA
Ключевые направления оценки
Исследование PISA охватывает четыре фундаментальных направления, которые определяют уровень образовательной подготовки молодежи. Эти направления включают как академические знания, так и навыки, необходимые для жизни в современном мире.
- Цифровая грамотность — способность находить и оценивать достоверность информации из различных источников, включая интернет
- Математическая грамотность — фокус на функциональных знаниях, применимых в реальной жизни
- Естественно-научная грамотность — тестирование по дисциплинам физики, химии, биологии и географии
- Читательская грамотность — умение работать с текстами, извлекать и оценивать информацию
Национальный менеджер PISA-2025, Онолкан Уманкулова, отметила, что, несмотря на ожидание улучшений, результаты, полученные на этот раз, требуют глубокого анализа для определения дальнейших шагов в образовательной политике.
